Земцова, М.И. Особенности познавательной деятельности детей с нарушением зрения [Текст]/ / Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - N 3. - С. 26 - 32.

Известный исследователь в области тифлопедагогики и тифлопсихологии на примерах показала как  постепенно развертывается во времени зрительный анализ и синтез при узнавании изображений и воссоздании образа у слабовидящих школьников.